同学们：
今年是中国共产党诞生九十周年。中国共产党的诞生，标志着马克思列宁主义这一科学理论开始与中国革命实际相结合，标志着共产主义运动在中国开始蓬勃兴起。中国共产党的发展壮大和所取得的巨大成就，为国际共产主义事业和人类进步事业作出了重大贡献。因此，中国共产党的诞生不仅是近代中国最伟大的事件，是中国革命历史上划时代的里程碑，而且也是国际共产主义运动史上的一件大事。
中国共产党从1921年在嘉兴南湖红船上诞生至1949年新中国成立28年来，国共合作进行了北伐战争。1927年蒋介石背叛革命发动了对共产党人血腥的“四·一二”大屠杀，1927年，中国共产党发动了南昌起义和秋收起义，两支队伍会师江西井岗山，我党建立了第一支自己的武装——中国工农红军。星星之火以燎原之势扩大了井岗山革命根据地，粉碎蒋介石对革命根据地围剿。由于党内王明左倾冒险主义错误，导致第五次反围剿的失败，我党率中国工农红军从红都瑞金出发，于1934年10月进行了旨在保存革命实力，北上抗日的二万五千里长征。1935年1月15日至17日中共中央政治局在遵义城召开了具有伟大历史意义的中央政治局扩大会议即遵义会议，集中纠正了王明左倾冒险主义错误，确立了毛泽东在党中央和红军中的领导地位，开始形成了以毛泽东为核心的第一代党中央领导集体。为避实就虚，牵着敌人的鼻子走，将敌军玩弄于股掌之间，毛泽东同志挥写了“四渡赤水”的得意之笔。经历了11个省耗时1年，胜利完成了艰苦卓绝的二万五千里长征，建立了陕北抗日革命根据地。中国共产党成了抗日救亡的中流砥柱，团结全国各族人民和一切抗日的阶级阶层的各界人士结成广泛的战日统一战线，经过八年抗战，取得了抗日战争的伟大胜利。抗战胜利后，国民党蒋介石发动了内战，我党领导中国人民解放军历经辽沈战役、平津战役，淮海战役，最后，百万雄师过大江，解放全中国，1949年10月1日成立了中华人民共和国。回顾28年的历史，得出一条结论，没有共产党就没有新中国。
建国62年来，中国共产党领导全国人民经历了三年恢复国民经济时期，经历了清匪反霸“三反五反”土地改革、抗美援朝战争，农业合作化运动，实现了对农业手工业和私营工商业的社会主义改造。从1953年起，进入国民经济的一个又一个五年计划 经济建设阶段，党领导全国进入了经济建设的新时期。但由于阶级斗争扩大化的思潮，特别是错误地发动了无产阶级文化大革命运动，给我国造成了严重的损失。好在中国共产党已经是一个成熟的政党，党心民心军心不可侮，党中央当机立断一举粉碎了“四人帮”，切除了寄生在党的肌体上的毒瘤。1978年12月党中央十一届三中全会的召开，作出了决议，对错误的文化大革命作出了历史结论，否定了以阶级斗争为纲的错误提法，拨乱反正，把立足点转移到以经济建设为中心上来。党中央第二代领导人邓小平同志具有中国特色的社会主义理论，社会主义市场经济理论，以及党中央组织全国开展真理标准问题的大讨论，通过大讨论，人们摆脱了“两个凡是”的束缚，大大解放了思想，立足改革开放，大大解放了生产力，促进了我国综合国力的不断加强，人民生活的不断改善。党中央的第三代领导人江泽民同志的“三个代表”重要思想的论述，胡锦涛同志的科学发展观引领我国进入了经济建设的快车道，中国人民实现了从贫困到温饱再到小康的历史性跨越。一个曾经一穷二白的半殖民地半封建国家，变成了一个初步繁荣昌盛，充满生机活力的社会主义国家。
建国62年来中国共产党的历程证明，就没有中国共产党，没有党的建设有中国特色的社会主义理论的指引就没有今天繁荣富强的中国。建党90年的历史证明，中国共产党是伟大光荣正确的政党。当然，任何政党都不可能不犯错误，中国共产党建党90年来，也曾出现过“左”、右倾错误，阶级斗争扩大化错误，发动“文化大革命”等错误，但是，中国共产党有批评与自我批评的武器，依靠这一有力武器，中国共产党人总是依靠自己的力量纠正错误，永葆党组织在政治上，思想上组织上的纯洁性。“世上从来就没有救世主，也不靠神仙皇帝，要创造人类的幸福，全靠我们自己。”中国共产党的历史证明，中国共产党的执政地位，是全国各族人民的正确选择，是历史的正确选择，是革命实践的正确选择，领导我们事业的核心力量永远是中国共产党。
我们继承革命传统首先要继承社会主义核心价值观，社会主义核心价值观是共产党人遗传基因的密码。
为了牢固地树立社会主义核心价值观，我们必须正确理解核心价值体系的四个组成部份的内涵。即：1、马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂。2、中国特色社会主义理想是社会主义核心价值体系的主题。3、以爱国主义为核心的民族精神和改革创新的时代精神是社会主义核的价值体系的精髓。4、社会主义荣辱观是核心价值体系的道德基础。概括起来就是马克思主义的信念，中国特色社会主义的理想、爱国主义、民族精神和创新精神，社会主义荣辱观。
马克思主义认为：价值的本质是事物的本质属性对人的需要的满足关系。中国共产党人为中国的民族独立和人民解放，祖国繁荣而前赴后继，不怕牺牲的作为是很有价值的，因为奋斗换来了独立、民主、繁荣的中国。科学家李四光的新的地质理论推翻了“中国是个贫油国”的旧理论，根据李四光的新理论开发了克拉马依油田、大庆油田，缓解了新中国对石油的亟需，满足了我国建设和生活的需要，所以说李四光生活得很有价值。杂交水稻之父袁隆平的杂交水稻技术使水稻产量成倍增长，不仅解决了中国人的吃饭问题，而且还解决了世界贫困国家人口的吃饭问题，所以说袁隆平生活得很有价值。平凡而伟大的共产主义战士雷锋，尽管工作在平凡岗位上，而且只活了二十三岁，但是他在短暂的一生中所形成的闪耀着共产主义光辉的雷锋精神已变成无比强大的物质力量，鼓舞着一代又一代的中国人在各自平凡的岗位上为社会创造出巨大的财富，所以我们说雷锋精神有巨大的价值，我们青少年学生要像他们那样做一个对社会有价值的人。
一、因为以爱国主义为核心的民族精神是社会主义核心价值体系的精髓，所以继承和弘扬中华民族的优良道德传统对我们树立社会主义核心价值观非常重要。
1、爱国主义的高尚情操。爱国主义是强大持久的民族凝聚力。首先表现在对祖国大好河山的深深依恋和衷心赞美上，第二是忧国忧民的情感和救国救民的大志。如青年时代的周恩来同志的诗：“大江歌罢掉头东，邃觅群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海一英雄”。陆游的“位卑未敢忘忧国”，范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”等。三，不屈不挠的民族气节，具体表现为刚直不阿、坚贞不屈，能够保持人格的尊严与独立，勇于同腐朽势力、异族侵入作顽强斗争。四、舍身报国的献身精神，我国古代不少思想家都主张舍生取义、杀身成仁，以身许国的牺牲精神。
2、自强不息的奋发精神，在中华大地上生生不息的炎黄子孙千万年来倔强而自信，坚韧而执着，以自强不息的精神奋进、拼搏，形成了这一民族传统。如孔子“发愤忘食，乐以忘忧”积极进取，造就了博大精深的儒家理论。东汉大思想家王充“幽处独居，考证虚实”，完成了著名的《论衡》一书；汉代史学家司马迁惨遭冤案，受到宫刑，仍以惊人的毅力完成了我国第一部纪传体史书《史记》。
3、勤劳俭朴的优秀品质，勤劳俭朴是中华民族的优良传统美德之一，勤劳，即人在生活和工作中勤勤恳恳，孜孜以求，埋头苦干；俭朴，是指人们珍惜物质财富，节省开支，生活朴素。
勤劳是人类生存和发展的必要条件。《左传》云：“民生在勤，勤则不匮，是勤可以免饥寒也。”陶渊明说过：“舜即躬耕，禹也稼穑”。作为人君尚且勤劳如此，何况是老百姓呢？勤奋是事业成功的重要条件。俭朴是修身、持家、治国的法宝，《左传》云：“俭，德之共也；侈，恶之大也。”提出了俭对于修身的重要地位。
4、崇尚礼义的良好风尚。我们中国是礼仪之邦，中华民族的崇尚礼仪著称于世。古人在交往中的诚实守信、助人为乐、见义勇为、礼貌待人等，都是礼仪的重要内容。
助人为乐是指以帮助别人克服困难、解除痛苦为最大的快乐和幸福的高尚行为和品德。“赠人玫瑰，手有余香。”说明了在帮助别人的同时也愉悦了自己。在“5·12”汶川大地震和 “4·14”玉树大地震中，全国人民慷慨解囊救助灾区，集中体现了“一方有难，八方支援”的中华民族助人为乐的民族传统。
见义勇为也是中华民族的优良传统之一，它指对于危害国家民族利益的行为，能够挺身而出，伸张正义，敢于同坏人坏事作斗争；对于衰老、残疾、病痛以及处于危难中的人，表示同情、关心、救人之急，助人之难。
礼貌待人是指在人际交往中应该具有的良好的品行和礼仪（如程序、方式、容貌、风度等）。它要求人们在交往中态度诚恳、和善、谦恭、言语温和、友好；姿态端庄、彬彬有礼；做事有节制，说话知分寸等。
谦虚谨慎，是一种严于律己的高尚品德作风，谦虚的本意为虚心，不自满，能接受别人的意见和批评，谨慎，是指重视客观实际的慎重态度和作风，是包括小心、严谨、慎重含义在内的一种优良道德品质。
二、树立社会主义核心价值观还必须明确 “为中华之崛起而读书”的学习目的，走出“读书无用论”的困惑。
读书的动机是一个至关重要的问题。一个学生如果只是为了考上一所名校，以出人头地，光宗耀祖，升官发财，这种动机是不纯洁的，至少是目光短浅的，一旦遇到困难就会退缩止步。真正纯洁的学习目的则是周思来总理倡导的 “为中华之崛起而读书”，学习本领全心全意、干干净净地为人民服务。有了这个纯洁的学习目的，才会获得取之不尽用之不竭的力量源泉，成为胸怀祖国放眼世界的新一代，
三、中国特色社会主义理想，是社会主义核心价值体系的精髓，我们必须树立伟大的理想。
建国62周年来，我国国民经济的迅猛发展，为我们树立远大的理想奠定了物质基础。农村一幢幢教学楼拔地而起，办学条件大大改善，全国实现了《九年制义务教育法》，让每一个孩子都能上学，学校实行了“两免一补”，为我们学习排忧解难。
同学们！你们要永记党恩，树立报国为民的伟大理想，立志成为社会主义合格的劳动者和可靠接班人。要把个人理想同国家的前途、民族的命运联系起来，从中获得永恒的力量源泉。在树立远大目标后，再把目标分解为近期、中期、远期目标，然后一步一个脚印地走下去。
美国纽约市的黑人区有一所小学，就读的孩子多数是穷人的孩子，市政府派了一名德高望重的校长到该校任职，下课时，当校长走进一间教室看见孩子们在地上打玩，脸手都很脏，指挥这群孩子的孩子王正站在窗台上，校长对他微笑并招手示意下来，孩子王有感于校长的微笑下来了。校长问：“你叫啥名字？”“皮尔”，校长叫他伸出手来，“我给你看看手像，看看你长大后有什么出息。”校长看完皮尔的手像后，边惊呼道：“不错，不错，今后要当州长。”皮尔疑惑地看着校长说：“不可能吧，奶奶也给我看过手像，说我要当驾五吨船的船长，我就高兴得一夜没睡觉，你说我要当州长，这可能吗？”，“能，只要你从一点一滴的小事做起，从现在做起，当州长的目标一定能实现。”校长为皮尔制定了近期、中期、远期奋斗目标，在校长的引导下，皮尔改掉了不讲卫生、贪玩好耍、不爱学习的恶习，时时以一个州长的标准严格要求自己，很快就成了一个品学兼优的学生，在皮尔五十三岁时，终于当上了纽约州的州长。这位校长能看手像是假，目标教育的育才有方才是真。
同学们，祖国的未来是你们的，只有你们树立社会主义核心价值观，不畏山路崎岖勇于攀登，成功是属于你们的，望你们成为品学兼优的中华民族的新一代。
